یکی از مهمترین عنصرها برای زندگی آب است. انسان ها با سهل انگاری خود در حال نابودی زمین اند،به جز این که اجازه زندگی را از خود گرفته، از دیگر آفریده های مظلوم خداوند هم می گیرند.

در شهری خالی از سکنه همه چیز خاکستری بود. کشورها بر سرآب در حال جنگ و نزاع بودند انسان ها از شهری به مکانی که آب بود مهاجرت می کردند به همین علت اکثر شهر ها خالی از جمعیت بود.

این وحشتناک نیست؟ این که در آینده خودت یا فرزندت سر این که زنده بمانی جان دیگری را میگری تا جرعه ای بیشتر آب بنوشی؟ دلیل این دنیای خاکستری چیست؟

آن روز را به خاطر می آوری که هوا بسیار گرم بود و تو شیر آب را باز کردی و به آسفالت ریختی تا کمی هوا خنک شود؟ یا آن روزی که پدرت شلنگ آب را باز انداخته است تا ماشین را کف مالی کند؟ اگر فقط کمی به فکر آينده بودی هرگز این دنیای خاکستری بوجود نمی آمد؟

ادامه مطلب

 1ـ هميشه تکاليف خود را در يک دفترچه ي مخصوص يادداشت کنيد يا طرح يادداشت همراه کتاب را اجرا نماييد.

2ـ محيط آرام را انتخاب کنيد و هميشه در يک مکان ثابت مطالعه کنيد. و محيط از نظر نور و گرما مناسب باشد.    

3ـ زمان و مکان و مدت مطالعه در طول روز مشخص باشد. و مدت زماني را که براي  مطالعه يک کتاب صرف مي کنيد، با مداد در بالاي صفحه بنويسيد. 

4ـ  از خم شدن روي کتاب و دفتر خود داري کنيد. 

5 ـ مطالعه و مرور را قبل از امتحان انجام دهيد نه شب امتحان.

6 ـ مطالعه ي مداوم باعث خستگي مي شود پس اندکي هم استراحت لازم است. 

7ـ درس هر روز را همان روز بخوانيد و تکاليف و تمرين هاي آن را همان روز بنويسيد و جواب دهيد. (رمز اصلي موفقيت در درس و مدرسه) 

8ـ رمز شاگرد اول شدن:   علاوه بر انجام نکته ي بالا، بايد که هميشه يک درس از معلم جلوتر باشيد. 

9ـ زير مطالب مهم، هنگام مطالعه خط بکشيد يا علامت پرانتز بگذاريد و يا مطالب مهم را در برگه يا دفتري يادداشت نماييد.   

ادامه در ادامه مطلب

تا زمانی که به چیزی احساس نیاز نشود فرد برای رسیدن به آن تلاش نمی کند. اگر فردی نتواند در زندگی چیزهای مهم را تشخیص دهد و آنها را نشناسد، نباید امید زیادی به بهبود زندگی و رفاه او داشته باشیم. اگر فرد نداند چه چیزی برایش اهمیت دارد و چه باید انجام دهد، به هدف های خود نخواهد رسید.

اید کوشید تا چیزهایی را که دانش آموز در زندگی به آنها علاقه دارد شناسایی کرد.

عده ای از روانشناسان رفتار انسان را متأثر از احساسات او می انگارند. یعنی احساسات انسان ایجاد کننده رفتار او است. به عبارت دیگر احساسات، طرز فکرها، اعتقادات و ادراکات انسان به وجود آورنده رفتارند. از نظر تربیتی نیز این عقیده بسیار اهمیت دارد. اگر دانش آموزی احساس کند که معلمش او را دوست دارد، رفتارش نسبت به آن معلم دوستانه خواهد بود و به درس آن معلم نیز علاقه مند خواهد شد. در مقابل اگر احساس کند که معلم او را دوست ندارد، احتمالاً نسبت به درس آن معلم نیز علاقه ای نخواهد داشت. بنابراین باید کوشید تا چیزهایی را که دانش آموز در زندگی به آنها علاقه دارد شناسایی نمود و کار کردن با دانش آموز را از چیزهای دوست داشتنی آغاز کرد.

ادامه دارد لینک کوتاه شده : yon.ir/kata1